4.4. Guió Tècnic

Nº de seqüència/ Escena/pla	Imatge – tipus de plans	temps	so
1.1.1	PP  despertador a les 6:59. Canvia d’hora i sona.Entra mà en quadre i l’apaga	3’’	A 2’’ ràdio o despertador
1.1.2	PMC de la Laura amb molta son i fa el mandra.	2’’	silenci
1.1.3	PM S’aixeca esverada perquè fa tard	1’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.1.4	PG  Surt del llit, es posa les sabatilles i surt del quadre	3’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.2.1	PMC del mirall. Cara reflectida del persona. Es renta la cara	3’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.2.2	PM Es veu la aixeta de la dutxa i la mà de la Laura entra al quadre i l’obra	3’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.2.3	PMC dels peus i mitges cames de la Laura. Cau l’albornoz i es veu un peu entrant a la dutxa.	5’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.3.1	PG Es veu la Laura com ve des del passadís, entra a la cuina, surt del quadre	3’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.3.2	PM Agafa alguna cosa per esmorzar de la taula .	3’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.3.3	PM la Laura mirant el rellotge mentre es menja una torrada	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.3.4.	PPP del rellotge. Marquen les 8.10h.	1”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.1	PC la Laura agafa la motxilla	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.2	PMC del mirall. Cara reflectida del pers. Es retoca els cabells	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.3.1.4.4	PP de les sabates a la entradaPC de la Laura posant-se les sabates	1”3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.5.	PP del quadre i entren les mans de la laura en quadre	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.6.	PM de la Laura retocant el quadre	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
1.4.7	PC La Laura obre la porta de casa i surt del quadre	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
2.1.1.	GPG La Laura corre per agafar l’autobús. Es veuen de fons les botigues, aparadors.... per on passa però ella no presta atenció	5”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
2.1.2	PG la Laura s’espera a la cua per pujar a l’autobús	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
2.1.3	PC la Laura baixa del autobús	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
3.1.1.	PG la laura es troba amb les seves companyes, les saluda i se’n van juntes a classe.	5”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.1.1.	PC la Laura dorm, el despertador marquen les 6’59h sona el despertador a les 7h.	2”	Silenci i a 2’’ ràdio o despertador
4.1.2.	PP Despertador, marquen les 7h i la mà de la Laura entre en quadre i el para.	2”	silenci
4.1.3	PP La cara de la Laura amb molta son i fa el mandra.	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.1.4.	PM S’aixecq  esverada perquè fa tard	1”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.1.5.	PG  Surt del llit, es posa les sabatilles i surt del quadre	4”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.2.1.	PP la Laura es renta la cara	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.2.2.	PP dels peus de la laura entren en pla la samarreta i el pantaló de pijama de la laura. Els peus entren a la dutxa	5”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.2.3.	PP de la cara de la laura mentre es dutxa	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.3.1	PC la Laura va corrent cap a la cuina per esmorzar	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.3.2.	PP de la Laura bevent un got de de llet	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.3.3	PG la Laura agafa una torrada	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.3.4	PG la Laura marxa mentre es menja la torrada	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.1	PS de la Laura agafant la motxilla	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.2.	PM de la Laura mirant-se a al mirall i retocant-se els cabells	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.3.	PS de la Laura posant-se les sabates	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.4	PM de la Laura retocant el quadre	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.5	PP de la porta. Entren les mans de la Laura en quadre, obren la porta.	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
4.4.6	PS de la Laura sortint per la porta	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
5.1.1.	GPG La Laura corre per agafar el bus	5”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
5.1.2	PG L’autobus arriba a la parada	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
5.1.3.	PS de la Laura pujant al autobus	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
6.1.1	PG la Laura es troba amb les amigues, les saluda i marxen cap  a classe	4”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
6.2.1	PS la Laura obre la porta de casa	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
6.2.2	PS La laura camina cap a la seva habitació	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
6.2.3	PG la Laura es tumba sobre el llit i es queda dormida	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.1.1	PP  despertador a les 6:59. Canvia d’hora i sona.Entra mà en quadre i l’apaga	3’’	Silenci i a 2’’ ràdio o despertador
7.1.2	PP La cara de la Laura amb molta son i fa el mandra.	2’’	silenci
7.1.3.	PM s’aixeca  esverada perquè fa tard	1’’	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.2.1	PMC del mirall. Cara reflectida del pers. Es renta la cara	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.2.2	PP albornoz entra la mà de la Laura i l’agafa	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.2.3.	PS de la Laura sortint de la dutxa amb l’arbornoz posat	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.2.4	PM de la Laura mirant-se al mirall, va vestida, es pentina	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.3.1	PM de la Laura agafant una torrada	1”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.3.2	PP de la Laura menjant una torrada	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.3.3	PS de la Laura dempeus bevent un got de llet ràpid	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.4.1	PA Laura agafant la motxilla	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.4.2.	PM Laura mirant-se al mirall i retocant-se	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.4.3	PM de les cames de la Laura calçant-se les sabates	4”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.4.4	PS de la Laura obrint la porta i sortint	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.5.1	GPG La laura corre per agafar el bus	4”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.5.2	PA de la Laura esperant per pujar al bus	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.5.3	PM de les cames de la Laura baixant del bus	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.6.1	PG de la Laura caminant cap a les seves companyes	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
7.6.2.	PMC de la Laura saludant i fent broma amb les seves companyes	3”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
8.1.1	PG de seves amigues  de la Laura que estan esperant a la Laura, miren al rellotge, la Laura fa tard	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
8.1.2	PS de la Laura caminant, va molt mudada	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
8.1.3	PC la laura arriba amb el seu novio on estan les seves amigues	2”	Girlfriend instrumental (Avril Lavinge)
8.1.4.	GPG de la discoteca, la gent balla i s’ho passa be	3”	Umbrella remix (Rihanna)
8.1.5.	PS de la Laura bebent una beguda i ballant amb les seves amigues	3”	Umbrella remix (Rihanna)
8.1.6	PS de la Laura amb el novio ballant a soles	4”	Umbrella remix (Rihanna)
8.1.7	PP de la Laura i el seu novio mirant-se i rient i mostrant-se afecte l’un per l’altre	2”	Umbrella remix (Rihanna)
8.1.8.	PS de la Laura i el seu novio que marxen agafats de la mà cap a casa seva, surten del quadre	4”	Baladas de amor (autors varis)
8.1.9	PP de la porta de la casa, obren la porta, entren dins. Surten del quadre	3”	Baladas de amor (autors varis)
8.1.10.	PG de l’habitació del novio de la Laura.	3”	Baladas de amor (autors varis)
8.1.11.	PM la Laura es treu la jaqueta	2”	Baladas de amor (autors varis)
8.1.12.	PS de la Laura tancant la porta	3”	Baladas de amor (autors varis)
9.1.1	PP del despertador marquen les 6.59 el despertador sona i la mà de la Laura entra en quadre	3”	Silenci i a 2’’ ràdio o despertador
9.1.2	PP de la cara de la Laura, fa mala cara, es troba malament	2”	silenci
9.1.3	PS La laura s’aixeca, es posa les sabatilles i es torna a asseure’s sobre el llit tocant-se la panxa, es troba malament	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.2.1	PP de la Laura rentant-se la cara	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.2.2	PS de la Laura, es mareja, va de tort	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.2.3	PS la Laura s’asseu a la tapa del vàter i s’arronsa?¿	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.2.4	PP de la toballona penjada, entra la mà de la laura en quadre i l’agafa	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.2.5.	PP de la Laura sortint de la dutxa amb la tovallola lligada al cap	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.3.1	PG la Laura asseguda a la taula i la seva mare ve a preocupar-se per ella perquè fa mala cara i li fa un renec	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.4.1	PS de la Laura corrent per agafar el bus, el veu passar de lluny i comença a caminar poc  a poc dessolada fins que surt del quadre	5”	You are beatiful (James Blunt)
9.4.2	PS de la Laura asseguda a la parada del autobus trista, deprimida, mirant cap al terra	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.1	PA de la Laura baixant del autobus	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.2	PS de la Laura caminant pels passadissos de la Universitat	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.3	PP de la porta de l’aula a la que ha d’anar la Laura	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.4.	PG la Laura mirant-se la porta	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.5.	PS la Laura gira cua, no entra a classe, se’n va a un banc sola	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.6	PS de la Laura asseguda al banc pesant, recolza els seus colzes sobre els seus genolls i es posa les mans al cap, està cansada i deprimida, no es troba bé	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.7	PP del mòbil de la Laura “llamando Joan”	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.8	PMLL la Laura deixa el mòbil sobre el banc no té ganes de parlar amb ningú	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.9	PP del mòbil de la Laura, torna a trucar el Joan	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.10	PP de la Laura agafa el telèfon enrrabiada perque no pot estar sola sense que la molèstin. Comença a cridar	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.11	PM del Joan parlant per telèfon enfadat cridant	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.12	PM la Laura penja el telèfon	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.5.13”	PS la Laura  dóna un cop amb el peu al terra enfadada	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.6.1	PG de la Laura, les seves amigues entren en quadre i van a preocupar-se per veure perquè no ha anat a classe, la Laura les rebutja i les escridassa	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.6.2	PS la Laura i les seves amigues (de perfil) barrallant-se	4”	You are beatiful (James Blunt)
9.6.3	PG les amigues de la Laura marxen surten de quadre, i es queda la Laura sola al banc	3”	You are beatiful (James Blunt)
9.6.4	PS la Laura s’aixeca i marxa corrent	2”	You are beatiful (James Blunt)
9.6.5	PC de la Laura corrent cap al lavabo	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.7	PS la Laura entra al lavabo	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.8.	PG el lavabo i la Laura inclinada cap al vàter	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.9.	PP de la Laura (perfil) començant a tossir per vomitar	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.10	PS de la Laura (per darrera) vomitant	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.11	PP del vòmit	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.6.12	PG La Laura s’asseu contra la paret del lavabo i comença a plorar	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.1	GPG la Laura caminant pels carrers sense ànims	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.2	GPG del CAP la gent entra i surt	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.3	PP del CAP “hospital”	2”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.4	PC la Laura entra al hospital	4”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.5	PS la Laura surt del hospital	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.6	PC la Laura caminat pels carrers	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.2.	PS de la Laura caminant, s’atura al davant d’una botiga de nadons per la que passava cada dia per davant però mai s’havia donat compte	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.3	PP de l’aparador de la botiga de nadons	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.4	PM de la Laura (perfil) posant les seves mans sobre l’aparador i mirant l’aparador li cau una llàgrima	5”	Lie in the sound (William Tresspassers)
9.7.5	PPP caiguda de la llàgrima	3”	Lie in the sound (William Tresspassers)

5- Autoavaluació de l’assignatura

Personalment crec que la introducció d’aquesta assignatura en els estudis universitaris de educació primària, infantil, especial... en els estudis de magisteri en general, em sembla una molt bona idea perquè no hi ha dubte que vivim en la societat de la imatge, per la presència de la televisió, dels ordenadors... a les llars, per la hegemonia total dels mitjans de comunicació de masses, per la societat de consum en la que vivim.  Per tant, l’escola no pot quedar-se apartada de l’evolució que està patint la societat actual referent als mitjans de comunicació, a la tecnologia en general, als mitjans audiovisuals, i la influència que tenen aquests en la societat. Per tant, trobo que té molt sentit aquesta assignatura perquè intenta trobar una connexió entre l’escola i el context socio-cultural en el que viuen els infants. Hem de pensar que els nens cada vegada estan més hores exposats a la televisió, més hores exposats a la pantalla del ordenador, jugant a videojocs, navegant per internet... S’estant perdent les altres vies d’entreteniment com són la lectura, jugar amb els amics, passejar, fer exercici, entre d’altres. La televisió està  tan integrada en l’ambient familiar que personalment crec que amb el temps fomenta la no comunicació entre els membres d’una família, ja que substitueix a la conversa familiar, a la relació entre els membres, ja que abans a les cases hi havia una sola televisió i  aquesta es mirava en família, ara a les llars hi ha més d’una televisió, cada un mira el que vol i els pares no tenen tan control sobre el que miren per la televisió els seus fills.Penso que els futurs mestres no estan prou preparats per enfrontar-se a aquest món ja que són d’una altra generació i sovint no sabem veure més enllà de les imatges, no els han ensenyat mai a llegir una imatge i a desxifrar el missatge que hi ha darrera d’ella. Penso que aquesta assignatura ha estat una bona preparació per fer-nos ser més conscients de com influeixen els mitjans de comunicació ens els més petits. Per altra banda, pel que fa a la metodologia m’ha semblat adequada, les classes s’han fet amenes i entretingudes, he trobat adient rebre tot el contingut teòric via email enlloc de fer classes tan teòriques, més magistrals. M’ha agradat la manera en que s’han enfocat les classes, fomentant la participació dels alumnes, i la relació que s’ha creat entre el professor i l’alumne. L’ambient de classe ha estat molt bo. Però, penso que el treball en grup ha estat difícil de portar a terme perquè degut a que la filmació no es podia realitzar en hores de classe, era difícil compaginar horaris amb els membres del grup per  motius laborals, o perquè hi havia persones que vivien lluny i els caps de setmana tornaven a casa seva etc. En general estic molt contenta de l’assignatura i he disfrutat molt realitzant el projecte audiovisual en grup.